ΣΔΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

*ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΙ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Β1 ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

*ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΡΙΕΣ:

ΔΙΑΜΑΝΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΕ02-Φιλόλογος

ΤΡΑΓΟΥΔΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΠΕ86-Πληροφορικός

ΤΣΟΥΛΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ?Ελληνικού Πολιτισμού

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ 4

ΓΙΟΡΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 5

ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ 6

25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 6

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΛΑΜΠΑΔΩΝ 11

ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ? ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ 16

ΕΠΙΛΟΓΟΣ 18

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Το Project με τίτλο «Εμείς οι δύο στο ίδιο σχολειό: άραγε η τέχνη μας ενώνει;» πραγματοποιήθηκε στο ΣΔΕ Καρδίτσας με αφορμή την περσινή αυτοαξιολόγηση του σχολείου. Εκεί, διαπιστώθηκε ότι συχνά δεν υπήρχε η αναμενόμενη συνεργασία ανάμεσα στους εκπαιδευόμενους των δύο κύκλων του σχολείου. Έτσι, προτάθηκε η λύση ?όσο το επέτρεπαν οι ανάγκες του ωρολόγιου προγράμματος- να γίνονται κάποια Project ταυτόχρονα, με ανάμειξη μαθητών, ώστε να γνωρίζονται καλύτερα, να συνεργάζονται και να αλληλεπιδρούν.

Πιλοτικά για τη σχολική χρονιά 2018-19 έγιναν την ίδια ώρα τα Project του Β1 και του Α1. Στο συγκεκριμένο Projectσυμμετείχαν αρχικά εκπαιδευόμενοι κυρίως του Β1 αλλά και του Α1. Οι κύριες δράσεις, που αποφασίστηκαν μετά τις πρώτες συναντήσεις της ομάδας και πραγματοποιήθηκαν, αφορούσαν κυρίως στην προετοιμασία των τριών μεγάλων γιορτών του σχολείου, των Χριστουγέννων, της 25^ης Μαρτίου και της ημερίδας ευαισθητοποίησης, την προβολή ταινίας και την κατασκευή λαμπάδων για το Πάσχα. Οι εκπαιδευόμενοι του άλλου Project στήριζαν τις δράσεις μας με τις δικές τους πρωτότυπες κατασκευές. Ιδιαίτερα θετικό ήταν ότι σιγά σιγά συμμετείχαν στο Project εκπαιδευόμενοι όλων των τμημάτων.

Συμπερασματικά, θεωρούμε ότι το Project, αν και δοκιμάστηκε για πρώτη φορά, πέτυχε τους στόχους του καθώς τελικά οι εκπαιδευόμενοι των τμημάτων όχι μόνο γνωρίστηκαν καλύτερα, αλλά δούλεψαν για ένα κοινό σκοπό με αγαστή συνεργασία. Το αποτέλεσμα δικαίωσε όλους τους συμμετέχοντες και σίγουρα οι διάφορες μορφές τέχνης βοήθησαν προς αυτή την κατεύθυνση.

ΓΙΟΡΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας, που πραγματοποιήθηκε στις 21/12/2018, παρουσιάσαμε ένα θεατρικό έργο, μια τρυφερή κωμωδία για τη φιλία, την αγάπη, τη μετανάστευση, την ανάγκη να είμαστε κοντά στους ανθρώπους που αγαπάμε και μας λείπουν. Τραγουδήσαμε τα ελληνικά παραδοσιακά κάλαντα αλλά και τα αγγλικά και τα αρμένικα. Είδαμε ένα βιντεάκι από τις εκδηλώσεις της χρονιάς που πέρασε και χορέψαμε ελληνικούς χορούς. Το κλίμα ήταν ζεστό και η συμμετοχή όλων μας γέμισε χαρά και ικανοποίηση.

ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ

Στα πλαίσια του project παρακολουθήσαμε και την Ελληνική ταινία «Το καναρινί ποδήλατο» (σκην. Δημήτρης Σταύρακας, 1999) η οποία βασίζεται σε αληθινή ιστορία.

Ο Άρης Κούρτης διορίζεται δάσκαλος στην έκτη τάξη ενός δημόσιου σχολείου της Αθήνας και ανακαλύπτει ότι ένας από τους μαθητές του, ο Λευτέρης Μουρατίδης, είναι σχεδόν αναλφάβητος και απομονωμένος από τους συμμαθητές του. Αποφασίζει να βοηθήσει το παιδί να βγει από το αδιέξοδο, όμως αντιμετωπίζει πολλαπλά εμπόδια: οι συνάδελφοί του είναι ηττοπαθείς και δεν πιστεύουν ότι μπορεί να γίνει κάτι, ο ίδιος ο Λευτέρης δύσπιστος, οι γονείς του δεν είναι πολύ συνεργάσιμοι, ενώ και η συμπεριφορά των υπόλοιπων παιδιών δεν είναι πάντοτε φιλική απέναντι στο Λευτέρη?

Είναι μια ταινία που προσφέρεται για συζήτηση και προβληματισμό πάνω σε θέματα που αφορούν τα προβλήματα στην παιδεία, τη στείρα γνώση που συχνά προωθείται, τις παγιωμένες αντιλήψεις που υπάρχουν συχνά για τους λεγόμενους ?αδύναμους? μαθητές κ.ά. Είναι πολύ ωραίο που βλέπουμε ένα δάσκαλο που τολμά να διαφέρει από τους υπόλοιπους, που δεν αποδέχεται την ?ανικανότητα? του μαθητή και βρίσκει τρόπους να τον ενεργοποιήσει και να αποδείξει και στον ίδιο και στους άλλους ότι αξίζει.

25^Η ΜΑΡΤΙΟΥ

Η 25η Μαρτίου του 1821 αποτελεί ένα σημαντικό ιστορικό γεγονός στην πορεία του ελληνικού έθνους και έδειξε το  μεγαλείο ενός ολόκληρου λαού, ο οποίος κατάφερε να διεκδικήσει και να κερδίσει την ελευθερία του. Το  Σ.Δ.Ε Καρδίτσας απέδωσε τιμή σε όλους εκείνους, τους ήρωες, που πάλεψαν με  αυτοθυσία, για την Εθνική Ανεξαρτησία και Ελευθερία ύστερα από περίπου 400 χρόνια υποταγής σε μια πολύ ζεστή γιορτή που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 21-3-2019 στον χώρο του σχολείου.

Μέσα από το θεατρικό, το οποίο συνδύαζε χιούμορ και προβληματισμό, τα τραγούδια που αποδόθηκαν με ρυθμό, αλλά και τους χορούς που σχετίζονται με την ελληνική επανάσταση οι εκπαιδευόμενοι/ες πέρασαν το μήνυμα ότι η ιστορία ενός τόπου δεν πρέπει να ξεχνιέται, καθώς αποτελεί το μέλλον του και όχι μόνο το παρελθόν του. Εκτενής αναφορά έγινε, όχι μόνο σε ήρωες γνωστούς σε όλους μας, αλλά και σε πρόσωπα που πρόσφεραν τόσα στην επανάσταση, αλλά δεν έγιναν ευρέως γνωστά. Τέλος, ιδιαίτερη αναφορά έγινε, μέσα από το θεατρικό μας αλλά και με ένα τραγούδι που εντυπωσίασε, και σε γεγονότα που ακολούθησαν, όπως στην επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΛΑΜΠΑΔΩΝ

Με τα ίδια τους τα χέρια κατασκεύασαν οι εκπαιδευόμενοι/ες του σχολείου τις λαμπάδες για το Πάσχα. Φαντασία και κάθε λογής υλικά, από κουμπιά μέχρι και ξυλάκια κανέλας, επιστρατεύτηκαν για να απολαύσουν όλοι τη χαρά της δημιουργίας, αλλά και το τελικό αποτέλεσμα. Συμμετείχαν εκπαιδευόμενοι/ες από όλα τα τμήματα αλλά και οι εκπαιδευτές/τριες τους.

ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ? ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Δημιουργική Δραματοποίηση

Δημιουργική Δραματοποίηση είναι η δραματοποίηση εμπειριών μιας ιστορίας. Οι διάλογοι δημιουργούνται από τους συμμετέχοντες. Τα λόγια δεν γράφονται ούτε απομνημονεύονται, είναι μια δραστηριότητα προφορικού λόγου. Στην περίπτωσή μας πρόκειται για την ιστορία μιας βιωμένης εμπειρίας, πρόκειται για τη δική μας ιστορία. Η ιδέα προέκυψε από την επιθυμία των ίδιων των εκπαιδευομένων να παρουσιάσουν ένα δρώμενο, το οποίο να αναφέρεται στους ίδιους και στην εμπειρία τους από τα δύο χρόνια φοίτησής τους στο ΣΔΕ.

Ακολουθήσαμε μια συγκεκριμένη διαδικασία για να καταλήξουμε στο αποτέλεσμα. Αρχικά καταγράψαμε θετικές και αρνητικές εμπειρίες και στη συνέχεια συζητήσαμε πάνω σε αυτές και κατά κάποιον τρόπο τις κωδικοποιήσαμε. Ύστερα κάναμε κάποιους θεατρικούς αυτοσχεδιασμούς με βάση αυτές τις εμπειρίες. Οι αυτοσχεδιασμοί συμπτύχθηκαν σε ένα περιστατικό στήριγμα και η φαντασία απογειώθηκε. Οι πρόβες που ακολούθησαν μας οδήγησαν στην παρατήρηση και τη συζήτηση, κατά την οποία καταλήξαμε στην ταξινόμηση των επιμέρους ζητημάτων που θίγονται στη δραματοποίηση. Σε κάθε πρόβα βιώναμε και μια διαφορετική εμπειρία. Ως επιστέγασμα όλων των παραπάνω προέκυψε το τελικό αποτέλεσμα.

Εν αναμονή της τελευταίας δράσης μας για φέτος?. Η ημερίδα ενημέρωσης-ευαισθητοποίησης εκτός από την παρουσίαση των Project θα περιλαμβάνει θεατρικά, χορούς (πολίτικος χασάπικος, τικ διπλό, Βασιλική, συμπεθέρα) και τραγούδι. Για να είναι όλα έτοιμα στην εντέλεια οι πρόβες είναι συνεχείς και απαιτητικές ??

ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Ο καλύτερος επίλογος δε θα μπορούσε να είναι άλλος από τα λόγια εκπαιδευόμενης του Α? κύκλου σε εκπαιδευόμενη του Β? κύκλου, όταν στο τέλος της χρονιάς της είπε ότι αρχικά είχε αρνητική γνώμη γι΄αυτήν, όμως στην πορεία, γνωρίζοντάς την και μέσα από την αλληλεπίδραση τους στο κοινό project κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, διαφοροποιήθηκε η γνώμη της.