Την Τετάρτη 10/05/2023 οι εκπαιδευόμενοι του Παραρτήματος Σοφάδων του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Καρδίτσας μαζί με τους καθηγητές τους επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη και το Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών του Δήμου Σοφάδων. Αυτές οι διδακτικές επισκέψεις εντάσσονται στα πλαίσια της βιωματικής μάθησης που είναι βασικός στόχος του σχολείου. Προάγουν την εξωστρέφεια, προωθούν τη συνεργασία και καλλιεργούν τις σχέσεις του σχολείου με την τοπική κοινωνία.

Αρχικά οι εκπαιδευόμενοι είχαν τη χαρά να ξεναγηθούν στον ζεστό και φιλόξενο χώρο της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Σοφάδων. Ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της, για τον τρόπο οργάνωσης, ταξινόμησης των βιβλίων και έμαθαν πώς να αναζητούν και να δανείζονται βιβλία. Ήταν μια ευχάριστη και πρωτόγνωρη εμπειρία για τους εκπαιδευόμενους, που τους έφερε σε επαφή με τον μαγικό κόσμο των βιβλίων.

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευόμενοι επισκέφθηκαν το Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών του Δήμου Σοφάδων και είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις υπηρεσίες που παρέχει ο καινοτόμος αυτός θεσμός στους πολίτες. Η κ.Βίκη Μπάμζα, υπάλληλος του ΚΕΠ, τους πληροφόρησε αναλυτικά για τα έγγραφα που μπορούνε να ζητήσουνε από την υπηρεσία, τις διαδικασίες και τους χρόνους που απαιτούνται για την έκδοσή τους. Οι πολίτες με μια επίσκεψη ή ένα τηλεφώνημα στο ΚΕΠ λαμβάνουν τις πληροφορίες για οποιοδήποτε θέμα σχετικά με τις συναλλαγές τους με τη Δημόσια Διοίκηση.

Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Καρδίτσας λειτουργεί από το 2004 και είναι ένα καινοτόμο Σχολείο Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Το πρόγραμμα των ΣΔΕ χρηματοδοτείται από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση (ΕΣΠΑ)» που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της ΕΕ και του Ελληνικού Δημοσίου. Εποπτεύονται από το την Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Δια Βίου Μάθησης και Νεολαίας και από το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ). Υπηρετούν την καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της εκπαίδευσης και στόχοι είναι η επανασύνδεση με την τυπική εκπαίδευση, η διαμόρφωση θετικής στάσης προς τη μάθηση, η απόκτηση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων και η πρόσβαση στην αγορά εργασίας.