Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Καρδίτσας

Το ΣΔΕ Καρδίτσας στην Κύπρο στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ To Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Καρδίτσας σχεδίασε και υλοποίησε τον Ιούνιο 2015 πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ στη Δράση 1 «Κινητικότητα Προσωπικού Εκπαίδευσης Ενηλίκων». Είχε διάρκεια 2 εβδομάδες από 15/6/2015 έως 29/6/2015. Αφορούσε εκπαιδευτική επίσκεψη επτά (7) εκπαιδευτικούς του ΣΔΕ Καρδίτσας στο  [ Read More ]

Το παρόν σχέδιο εργασίας είναι ένα συλλογικό έργο του τμήματος A2 του πρώτου κύκλου του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Καρδίτσας. Οι εκπαιδευόμενοι είναι μαθητές Ρομά. Το θέμα του Project έχει να κάνει με την περιγραφή, καταγραφή, απεικόνιση και δημιουργία αντικειμένων, είτε σε πραγματικό μέγεθος είτε σε μικρογραφία, από υλικά καθημερινής χρήσης.  [ Read More ]

  Σκοπός της εργασίας —  Η εργασία αυτή πραγματεύεται τη σχέση με το χώρο που κατοικεί και οικειοποιείται καθώς και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η ομάδα των Ρομά των Σοφάδων Καρδίτσας. —  Στόχος: η κοινοποίηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι Ρομά της περιοχής και η συμβολή στην άρση των αποκλεισμών,  [ Read More ]

Το project πραγματοποιήθηκε από το τμήμα Β1 του δεύτερου κύκλου σπουδών του ΣΔΕ Σοφάδων. Επίσης συμμετειχαν οι εκπαιδευόμενοι του πρώτου κύκλου Ραμαντάνης Αντώνης και Κωνσταντίνου Δημήτρης+ Βασιλική Εκπαιδευτικοί: Μαρία Μετσοβίτη (Περιβαλλοντικός Γραμματισμός) Κατσάρος Δημήτρης ( Φυσικές Επιστήμες) Γιανγκαλής Αλέξανδρος ( Πληροφορικός Γραμματισμός)   Το project αποτέλεσε μια προσπάθεια παρουσίασης των  [ Read More ]

  Στα πλαίσια του μαθήματος Project, στο τμήμα μας αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα επαγγέλματα μας, τα επαγγέλματα των Ρομά. Θέλαμε με αυτό τον τρόπο να παρουσιάσουμε κάποια επαγγέλματα των Ρομά, αναφέροντας τις χαρές, τις απαιτήσεις, τις προκλήσεις, και τις δυσκολίες τους. Ταυτόχρονα αναφερθήκαμε στα οφέλη των επαγγελμάτων αυτών προς  [ Read More ]

Κατόπιν συζήτησης με τους εκπαιδευόμενους επιλέχθηκε το θέμα του πρότζεκτ, η δημιουργία μίας θεατρικής παράστασης. Στην αρχή πραγματοποιήθηκαν κάποια εισαγωγικά μαθήματα, εξηγώντας βασικά στοιχεία που είναι καλό να γνωρίζουμε πριν ξεκινήσουμε να «παίζουμε θέατρο».  Δόθηκε η «ελευθερία», πρωτοβουλία στους εκπαιδευόμενους να δημιουργήσουν το δικό τους σενάριο. Με ανοικτή συζήτηση στην  [ Read More ]